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Cameroun : Le Ministre des Enseignements Secondaires instruit la création des polices scolaires contre les infiltrations de Boko Haram

Les prescriptions du Ministre Ernest Ngalle Bibehe relatives à la sécurisation des établissements scolaires face au phénomène Boko Haram, sont contenues dans une circulaire signée ce 21 aout 2017.
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08/24/2017 - 14:58
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Mike Biya
Rédacteur cameroun-online

En cette veille de rentrée scolaire, le Ministre des Enseignements Secondaires, Jean Ernest Ngalle Bibehe est monté au créneau pour donner des instructions précises devant assurer le bon déroulement de l’année scolaire 2017-2018.

Concernant tout particulièrement les établissements scolaires de la région de l’Extrême-Nord ayant été en proie aux incursions répétées des éléments de la secte Boko Haram, le ministre a prescrit une série de mesures. Il instruit notamment aux différents responsables d’établissement de « créer des polices scolaires constituées des élèves connus pour leur probité morale en vue de détecter, renseigner et dénoncer auprès de l’Administration, toute personne étrangère ou suspecte présente dans le campus ou autour des installations scolaires ».

De plus, le ministre recommande « d’examiner avec beaucoup plus de minutie » les demandes de recrutement des nouveaux élèves et des enseignants vacataires, « afin d’éviter l’infiltration des individus suspects », poursuit-il.

Des mesures qui devront être accompagnées de la création dans chaque établissement, d’un « Comité de Vigilance sous l’encadrement du Conseil d’Etablissement et de l’Association des Parents d’Elève et des Enseignants ». En même temps que l’introduction de nouvelles dispositions en matière de règlementation relative à l’accès dans l’enceinte des établissements scolaires et des salles de classe, avec notamment « la réduction des voies d’accès et la fouille systématique à l’entrée », poursuit la circulaire ministérielle.

Autres mesures préconisées : la réduction des heures creuses « afin d’éviter les cas de flânerie des apprenants dans les enceintes scolaires », et le renforcement de la collaboration entre les chefs d’établissements scolaires et les autorités administratives, traditionnelles, religieuses, ainsi que les forces de sécurité pour une meilleure prise en charge de la sécurité dans l’environnement scolaire.  

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